- Cantú, D. (2016). Uso de dispositivos móviles: estrategia metodológica que favorece la comprensión lectora en alumnos de quinto grado. Quaderns Digitals.Net, 82, 84-103.
- Medina, A. (1996). Estrategias de intervención para la mejora de la comprensión de textos. Tesis no publicada. Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid.
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